CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

Specifikem naší ekoškolky je propojení dlouhodobého pobytu v nedalekém chráněném přírodním prostředí s uměleckým a řemeslným tvořením. Stavebním kamenem osobnostního přístupu ke každému dítěti je waldorfská pedagogika.   

Obsah, formy i prostředky vzdělávání jsou voleny tak, aby umožnily všestranný rozvoj dítěte, což je základní předpoklad pro budoucí vyrovnaný a uspokojující život.

Náš vzdělávací program vychází z rytmu roku a opírá se o pravidelný rytmus týdne a dne. Je velice přirozeně, doslova intuitivně, veden slunečním rytmem. V praxi to vypadá tak, že v období od jarní rovnodennosti do podzimní rovnodennosti probíhá náš školkový život především v přírodě. Ode dne podzimní rovnodennosti naše aktivity postupně přesouváme do pevného zázemí, abychom s jarní rovnodenností opět vyšli ven.

Přirozenou součástí našeho školního vzdělávacího programu je environmentální výchova. Přirozeně prostupuje všemi činnostmi, které běžně děláme:

• třídíme odpad ve třídě, odnášíme jej do třídících kontejnerů;
• sbíráme smetí na zahradě i v místech, kde si hrajeme;
• na zem, trávu, chodník odpadky nepatří – máme popelnice, koše a případně kapsy;
• stromy, keře, houby, květiny a zvířata jsou živé bytosti – chováme k nim úctu a ochraňujeme je;
• ukládáme věci tam, kam patří;
• vytíráme prach – uvolňujeme z vězení špíny skřítky – čím víc jich tady s námi je, tím lépe se nám dýchá;
• vyprávíme si o matičce Zemi;
• vyprávíme si příběhy a pohádky, které jsou plné obrazů - od kosmologie přes souvztažnosti v přírodě sahají až k mezilidským vztahům;
• vyprávíme si a výtvarně akvarelem zpracováváme představy o světě kolem nás;
• poznáváme, jak je důležité pečovat o prostor okolo sebe.