Přístup k dětem

• respekt k osobnosti dítěte;
• dbáme o harmonický rozvoj myšlení, cítění a vůle;
• vzdělávání vychází z vývojových potřeb dítěte;
• vzdělávání probíhá formou prožitkového učení;
• nastavení přirozených hranic a pochopení přímých důsledků vlastních činů;
• svět pohádek léčí dětskou duši;
• činnosti a aktivity (hry, pohádky, písničky, tvůrčí činnosti, atd.) jsou inspirovány proměnami v přírodě v daném ročním období a směřovány k jejich prožívání;
• hračky, herní vybavení a doplňky jsou vyrobeny z přírodních materiálů;
• spolupráce s rodiči poskytuje dítěti zprávu, že školka a rodina nejsou dva oddělené světy.